Szybki kontakt
-
ul. Wesoła 36
42-202 Częstochowa
Polska
3Dom - 34 307 08 88
- kontakt@3dom.pro
Około kultu mowy ojczystej – o. Jacek Woroniecki OP
Książka Około kultu mowy ojczystej Ojca Jacka Woronieckiego zwraca uwagę na fundamentalny atrybut każdego narodu – jego język ojczysty.
Co znajdziemy w książce Około kultu mowy ojczystej?
W książce Około kultu mowy ojczystej Ojciec Jacek Woroniecki stara się przybliżyć piękno i znaczenie języka polskiego. Autor udowadnia, jak olbrzymią rolę mowa ojczysta odgrywa w kształtowaniu się wspólnoty, a także jaką funkcję pełni w tworzeniu narodowego dorobku naukowego i kulturowego. Jak system edukacji podchodzi do nauki języka ojczystego w naszym kraju? Czy można nauczać teologii, posługując się jedynie językiem ojczystym?
Przy braku wyrobionej terminologii filozoficznej i teologicznej w języku polskim, każdy profesor musiałby tworzyć sobie własną, a nie mając ani silnego oparcia na łacińskim tekście wykładu, ani głębszej znajomości własnej mowy, pozostawiony byłby swoim indywidualnym sposobom wyrażenia myśli z dużą przymieszką różnych wpływów dzielnicowych. Musiałaby z tego powstać anarchia nie do opisania, która by fatalnie się odbiła na postępie nauk teologicznych.
Fragment książki Około kultu mowy ojczystej:
Tymczasem od pierwszej lekcji polskiego w szkole powszechnej, aż do ostatniej w przededniu matury – ba aż do samego egzaminu maturalnego włącznie – nauka języka ojczystego winna być z całą świadomością traktowana jako główne narzędzie umysłowego rozwoju młodzieży. Gramatyka to materiał, literatura to wzory, nauka zaś języka to cos więcej, niż wyuczenie się prawideł gramatyki i przestudiowanie arcydzieł literatury: to dokładne opanowanie całego procesu poznawczego, zarówno w jego wewnętrznych przejawach – myśleniu, jak i w zewnętrznych – mówieniu i pisaniu.
Spis treści książki Około kultu mowy ojczystej:
I. „Voce patria fortiter (słowo wstęne)
II. Nauka języka ojczystego w ministerialnych programach szkół średnich
III. Nauka języka ojczystego, jako umysłowe podłoże kultury narodowej i stanowisko, jakie winna zajmować w programie szkolnym
IV. Język polski na usługach nauki polskiej
V. Tendencje filozoficzne w nauczaniu stylistyki
VI. Zagadnienie języka wykładowego teologii w Polsce
VII. Warunki poprawnego tłumaczenia dziel z obcych języków
VIII. Uczeń czy książka
IX. O kult żywego słowa (z powodu ukazania się w druku przemówień ks. arcybiskupa Teodorowicza: „Na przełomie”)
X. Pośmiertna misja Henryka Sienkiewicza (przemówienie na inauguracji Sali jego imienia w uniwersytecie lubelskim d. 22 czerwca 1923 r.)